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                音乐教育学院

                进入音乐教育学院网站

                  大发云稳定平台音乐教育学院(Institute of Music Education)前身为中央△音乐学院音乐教育系(Department of Music Education), 成立于1999年。

                  为适应音乐教育事业发展的需№要,扎实推进学校音乐教▅育新体系的试点和推广工作〗,2011年9月经中国共产党大发云稳定平台委员会批准,在音乐教育系的基础上增强教学▲的自主性,正式成立了大发云稳定平台下属的二级学院——音乐教育学院。

                  音乐教育学院的办学宗旨是:培养有志于改革国民音乐教育的专业人才,以满足中国新世纪学校音乐教育的需要,为全面提高国民素质做出贡献。

                  音乐教育学院在全国率先引进目前世界上影响最大流行最广的三大先进音乐教育体系,探索融国际先进音乐教育理念与方法的中国特色音乐教育之路,以此为目标确定了高等音乐院校音乐教育专业课▓程设置新原则,在组织教学中全面改革传统的高等音乐院校教育理念、教学大纲和课程设置,系统引进国际先进音乐教学▅体系并将之与中国本土音乐文化相结合,形成了具有时代与民族特色学校音乐教育新体系,并成功培养出中国高等音乐①学校第一批掌握了新体⊙系教学方法的音乐教师;开设了多门国内空缺的音乐教育学与教学法『的新课程,填补∞了我国音乐教育专业必修课程的空白;在教学实践中形成了独♂树一帜、颇有影响的办学风格。

                  1999年建系以来,在系统▓研究国际先进音乐教育体系理论的基础上,坚持∏科研与学科建设同步、教学和课程建设共行,积极推广和应用科研成果,探索和实践中国音乐教育改革的新途径;创造了一批音乐教育研究成果,形成了一支具有新理念、新知识和新技能的专业教学研究队伍,培养了大批具有先进音乐教育理念和新型教学技能的本科生与研究生∏,他们已担任大学、中学和小学的音乐教师,成为新体系的实践者和传播者。

                  音乐教育学院办学与课程设置的基本原则是:树立献身国民音乐教育的职业理想,熟练掌握专业音乐知识和基本音乐技能,全面了解音乐的艺术╲本质和审美表现,具备带领受←教育者参与音乐活动和欣赏音乐的能力,熟悉并掌握中〇国及国际先进音乐教学法及其@ 教材;掌握教育学的基本原理和基本技巧,具备组织各级课堂音乐教学和音乐→活动的能力;培养学生较高的音乐文化素养和音乐审美▽品味。

                  音乐教育专业本科阶段学制五年,开设专业必修课:基于科达伊体系的歌唱教程,包括视唱『练耳、合唱构建(重唱-合唱方法∑训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等);基于奥尔夫-达尔克罗兹体系的音乐与动作课;三位一∩体的教材研读-教学法-教学实习课(强调●实用性,实践性,采用直接与教学实验点挂钩的开放性直观教学方式);作曲基础技术理论与实ㄨ践课(强调音乐教育专业的特点,综合和声、复调、曲式、配器等为一体的作曲基础技术理论课,并与键盘和声即兴、小型乐队编创等实践课相结合)、中西方音乐教育发展◥史、教育学原理、教育心理学等。共同必◥修课:中国音乐史、西方Ψ音乐史、中国≡民族音乐概论、外国↘民族音乐、钢琴等。新开设的诸课程,采用国际先进的科学音乐教学法,在教@ 学实践中进行筛选和检验,以此√逐步创建音乐教育专业的标准教材。

                  我们的音乐教育专业的特点是重视教学与实践的结合,目前已经在全国多所院校开设了新体▽系实验班,在多个省市建立了本科与◣研究生的教学实习点,已经产生了良好的社︻会反响,同时也为学生未来的就业做好了铺垫。

                  音乐教育专业自ω建立初始即与匈牙利科达伊学院及国际协会、国际奥尔夫基金会、奥尔夫学△院、德国汉诺威音乐戏剧学院、德国汉诺威音乐教育研究所、瑞士达尔克罗▂兹学院等机构建立长期合作关系,每◆年聘请外国专家及输送留学生,联合培养研究生↘、高校师资。

                  学々院多次成功召开音乐教育国际研讨会,并对于国际先进音乐教※育体系在中国的应用进行了系统性研究和实验;该学科创造的中国学校音乐新体系已在全国建有多个实「验教学基地。

                  学院用先进理念与科学方法训练的混声、女声、童声合唱团在国内音▓乐界享有一定的声誉。

                  2008年,学院“高等音乐学院音乐教育体系综合改革实验”获北京市教育教▆学成果奖(高等教育)一等奖;2009年此项目又获得第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖;同年被评为北京市高︼等教育教学示范中心。2010年学院《改革音乐素质教★育,创新学校音乐教育体系》被正∮式列为与《纲要》配套的国家教育体制改革试点项目,并于2011年开始,分批分期面向全国普通音乐教〖育师资进行音乐教育新体系的培训和推广工程。2011年1月第一期、7月第∮二期和2012年1月第三期培训班已经获得了广大◢教师的普遍好评并取得了良好地培训效果。自2012年1月起,该培训项目因成效卓著被正式纳入《教育部、财政部中小学教师国家级培╳训计划》(国培计划),以便不断完善音乐教育教学新ξ体系,为国家培养更多优ぷ秀创新型音乐教育人才。

                学院老师: